Durch die Coronapandemie sind alle in der Schule verstärkt mit Verschwörungserzählungen konfrontiert, denen viele ratlos gegenüberstehen. Diese kommen vor in Form von Infragestellungen der Gefährlichkeit des Virus, der Tauglichkeit oder Verhältnismäßigkeit der Maßnahmen oder der Frage, wem das alles nützt. Doch nicht erst seit Corona sind Verschwörungsmythen in aller Munde. Was macht diese Narrative aktuell so populär? Welches sind die gängigsten Verbreitungswege? Gibt es Querverbindungen zwischen dem verschwörungsideologischen Milieu, der rechtsextremen Szene und esoterischen Glaubensmustern? Und wie gehen wir mit Menschen um, die felsenfest davon überzeugt sind, dass böse Mächte im Hintergrund die Fäden ziehen?
Diese Fragen zum Thema werden, nach einem Input zum aktuellen Stand der psychologischen Forschung, gemeinsam im Online-Seminar diskutiert. Die Veranstaltung bietet Pädagog*innen Informationen über die Merkmale und Mechanismen von Verschwörungserzählungen, um einen angemessenen Umgang im Schulalltag zu ermöglichen.
Katharina Nocun ist Bürgerrechtlerin, Publizistin und hat Politik- und Wirtschaftswissenschaften studiert. Sie leitete bundesweit Kampagnen und in ihrem Blog kattascha.de setzt sie sich vor allem mit gesellschaftlichen Folgen der Digitalisierung sowie populistischen und demokratiefeindlichen Bewegungen auseinander. Gemeinsam mit Pia Lamberty hat sie 2020 das Buch „FAKE FACTS – Wie Verschwörungstheorien unser Denken bestimmen“ veröffentlicht.
Moderation: Sanem Kleff, Direktorin Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
Die Veranstaltung findet statt am Mittwoch, den 21. April 2021, von 14 bis 16 Uhr und läuft über die Plattform Zoom.
Anmeldung: Zur kostenfreien Veranstaltung melden Sie sich verbindlich an unter event@aktioncourage.org. Die Teilnahme ist begrenzt. Nach der erfolgreichen Anmeldung verschicken wir den Zoom Link.
Die Landeskoordination Berlin veranstaltet das Seminar in Kooperation mit der Landeskoordination Brandenburg und der Bundeskoordination von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage im Rahmen ihrer Maßnahme „Lernziel Gleichwertigkeit“, gefördert durch die Bundeszentrale für Politische Bildung.
